Líderes Digitais: sementes para uma cidadania digital responsável
Chegados ao final do ano letivo, importa refletir sobre o trabalho realizado e os caminhos que foram traçados. Neste contexto, o programa Líderes Digitais destacou-se como uma iniciativa de grande importância na construção de uma cultura digital mais consciente, crítica e segura, através de um conjunto articulado de ações educativas que envolveram alunos, professores e parceiros externos, no reforço de uma cidadania responsável e preparada para os desafios do século XXI.
Criado a nível nacional no ano letivo de 2015/2016, o programa tem como objetivo motivar os alunos para a divulgação de temáticas que incentivem a utilização e navegação responsável na Internet e nos ambientes digitais. A Escola Portuguesa de Cabo Verde – CELP – Polo do Mindelo integrou este ano, pela primeira vez, a Iniciativa Líderes Digitais, com o apoio de toda a comunidade educativa e do Centro de Sensibilização SeguraNet.
A iniciativa visou, sobretudo, divulgar e promover, junto das comunidades educativas, a adoção de comportamentos que favoreçam uma utilização e navegação seguras na Internet e nos ambientes digitais, contribuindo igualmente para a promoção da Cidadania Digital.
As atividades realizadas — desde sessões de sensibilização sobre o bullying e a violência online até à criação de conteúdos digitais e à participação em encontros interescolas — permitiram que os nossos alunos refletissem sobre os riscos do mundo digital e reconhecessem também o seu potencial transformador.
Os Líderes Digitais revelaram-se alunos empenhados em inspirar os seus colegas e desempenhar um papel ativo e responsável na partilha de conhecimentos e na promoção de boas práticas no uso das tecnologias. Este empenho contribuiu não só para o seu crescimento pessoal e escolar, mas também para o bem-estar digital de toda a comunidade escolar. Destacou-se o envolvimento transversal de diversas áreas disciplinares — Cidadania, TIC, Matemática, entre outras — que conferiu ao projeto um carácter verdadeiramente integrador e enriquecedor.
O trabalho destes jovens culminou com uma apresentação pública à comunidade educativa, reflexo de um percurso consistente, participado e com impacto significativo junto dos alunos e das respetivas famílias. Contudo, este não é um ponto de chegada — é antes um ponto de partida. Pretende-se que este projeto lance sementes que germinem no próximo ano letivo, com outros jovens motivados a continuar, a melhorar e a contribuir para o bem de todos.
Mais do que competências digitais, este projeto promoveu valores essenciais: respeito, empatia, espírito crítico e cooperação.
Os resultados alcançados — apresentados à comunidade educativa através de um vídeo, de um flyer informativo e de uma seleção de imagens das atividades desenvolvidas — refletem o percurso de aprendizagem e de crescimento vivido ao longo do ano.
É com estes pilares — conhecimento, valores e cidadania — que continuaremos a construir uma escola cada vez mais segura, inclusiva e preparada para os desafios da aldeia global digital.
AUTORIA: Maria Clara Fonseca e Maria da Conceição Nogueira
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