Erathostenes Experiment
No passado dia 20 de março, coincidindo com o equinócio de primavera, o pátio da Escola Portuguesa de Cabo Verde transformou-se num laboratório vivo de astronomia e geometria. Os alunos do 9.º ano aceitaram o desafio do projeto internacional Eratosthenes Experiment, uma iniciativa que une escolas de todo o mundo para recriar a medição da circunferência da Terra realizada pelo matemático grego Eratóstenes há mais de 2200 anos.
O objetivo central deste projeto é demonstrar que a ciência não exige sempre tecnologia de ponta, mas sim curiosidade e método. Em plena Antiguidade Clássica, Eratóstenes utilizou apenas sombras e raciocínio geométrico para provar que a Terra era redonda e calcular a sua dimensão. Os nossos alunos, munidos de réguas e uma vara de 1 metro, reviveram este momento histórico ao meio-dia solar, medindo com precisão o comprimento da sombra projetada no solo.
Um dos pontos altos desta edição foi a capacidade de adaptação dos alunos. Tradicionalmente, a experiência requer a colaboração com uma escola parceira situada no mesmo meridiano. Perante a ausência de uma escola parceira disponível na nossa longitude exata, os alunos aplicaram uma variante do método: utilizaram a distância conhecida da nossa localização em relação à Linha do Equador como base de cálculo.
Após a recolha de dados e a aplicação de conceitos de trigonometria (como a tangente do ângulo de incidência solar), os alunos chegaram a um resultado impressionante: 39 503 km para a circunferência da Terra. Este valor revela uma margem de erro mínima em relação ao valor real de aproximadamente 40 075 km, provando a eficácia do método e o rigor das medições efetuadas pelos estudantes.
A participação neste projeto permitiu o desenvolvimento de diversas competências.
Este foi um momento de partilha e descoberta, onde a teoria dos manuais escolares ganhou forma e sombra no chão da nossa escola, reforçando que o conhecimento é uma construção contínua e fascinante.
AUTOR(ES): Brigitte Lopez e Carla Neves
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