Tertúlia Filosófica – EPCV
No dia 13 de maio de 2026, o Auditório da Escola Portuguesa de Cabo Verde (EPCV) acolheu a 3.ª Tertúlia Filosófica – EPCV (TF-EPCV), um espaço de reflexão crítica, diálogo interdisciplinar e formação cidadã que reuniu professores, alunos do ensino secundário, convidados institucionais e representantes do Banco Interatlântico, num ambiente marcado pela participação ativa, pela exigência intelectual e pelo compromisso com os valores da cidadania democrática.
Subordinada ao tema “Desenvolvimento Sustentável e Literacia Financeira no Empreendedorismo”, a tertúlia foi orientada pela questão filosófica central: “Podemos falar em liberdade individual sem justiça social e sustentabilidade?”, promovendo uma reflexão profunda sobre os desafios éticos, económicos, sociais e ambientais do século XXI.
A atividade integrou-se no âmbito do Projeto da Tertúlia Filosófica – EPCV (TF-EPCV), iniciativa pedagógica e humanista que visa fortalecer o pensamento crítico, a argumentação fundamentada, a consciência ética e a participação democrática dos alunos, em articulação com os objetivos da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento e das Aprendizagens Essenciais do Ensino Secundário.
O programa da tertúlia estruturou-se em diferentes momentos de reflexão e aprendizagem, enriquecidos pelas comunicações dos oradores convidados e professores da EPCV:
• A primeira comunicação, “A importância da literacia financeira, empreendedorismo e sustentabilidade”, apresentada pela professora Isabel Martins, docente de Economia da EPCV, destacou a relevância da educação financeira e do empreendedorismo responsável como instrumentos fundamentais para a construção de uma sociedade mais consciente, sustentável e socialmente equilibrada.
• A segunda comunicação, “Literacia financeira, empreendedorismo e sustentabilidade no contexto bancário”, esteve a cargo do Dr. Jorge Marques Ladeira e da Eng.ª Luciene Vaz, representantes do Banco Interatlântico e oradores principais da tertúlia. Através de uma abordagem técnica, ética e institucionalmente comprometida, os oradores evidenciaram o papel do sistema financeiro na promoção do desenvolvimento sustentável, da responsabilidade social e da inclusão económica, sublinhando a importância da literacia financeira para a formação de cidadãos mais preparados para os desafios contemporâneos.
• Para além do tema central desenvolvido pelos representantes do Banco Interatlântico, o Dr. Jorge Ladeira abordou igualmente a problemática da cibersegurança e da proteção de dados, alertando os alunos para os riscos associados ao uso inadequado das tecnologias digitais, às fraudes eletrónicas e à necessidade crescente de adoção de práticas responsáveis de segurança digital no contexto bancário e social contemporâneo. A pertinência e atualidade desta reflexão despertaram elevado interesse entre os participantes, reforçando a importância da educação digital e da cidadania tecnológica no século XXI.
• A terceira comunicação, “Liberdade Individual, Justiça Social e Sustentabilidade: Uma Análise Filosófica Crítica”, proferida por Ernesto Hoguane, Professor de Filosofia e Coordenador do Projeto TF-EPCV, desenvolveu uma reflexão filosófica interdisciplinar sobre a relação entre liberdade individual, justiça social e sustentabilidade, a partir do pensamento de autores clássicos e contemporâneos como John Stuart Mill, Jean-Jacques Rousseau, John Rawls, Amartya Sen, Hans Jonas e Martha Nussbaum. A comunicação evidenciou que a liberdade individual, quando desvinculada das condições sociais e ambientais que a sustentam, se torna eticamente insuficiente e socialmente problemática, defendendo a necessidade de uma cidadania crítica, responsável e comprometida com o bem comum.
Um dos momentos mais significativos da tertúlia foi o debate entre os alunos e os oradores, marcado pela qualidade das intervenções, pela pertinência das questões colocadas e pela maturidade intelectual demonstrada pelos estudantes. Os alunos participaram de forma ativa, crítica e reflexiva, exercitando competências fundamentais como a argumentação fundamentada, a escuta ativa, o respeito pela diversidade de opiniões e o pensamento ético. Este envolvimento confirmou, uma vez mais, a Tertúlia Filosófica – EPCV como um espaço privilegiado de formação integral e educação para a cidadania democrática.
A 3.ª Tertúlia Filosófica – EPCV reafirmou a importância da Filosofia enquanto prática crítica, instrumento de emancipação intelectual e caminho de humanização num mundo marcado por desigualdades sociais, desafios ambientais, crises éticas e rápidas transformações tecnológicas. Mais do que um simples evento académico, esta iniciativa consolidou-se como um verdadeiro espaço institucional de construção coletiva do conhecimento, promoção da dignidade humana e fortalecimento da consciência cidadã.
A EPCV continua, assim, a afirmar-se como uma escola comprometida com a formação de jovens conscientes, participativos, solidários e preparados para enfrentar os desafios do século XXI com lucidez, responsabilidade e espírito transformador.
AUTOR: Ernesto Hoguane
Fotos: Alicia Lopes (11.ºA) & Helena Pires (10.ºC)
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